Kuidas lahendab TalTech tehisintellekti tungimist õppetöösse?

Absoluutselt ja vaata, seal hakkabki üks asi mängima, mida me näeme juba praegult väga jõuliselt tulemas, on see, et noh, teadus on teadupärast väga projektipõhine ehk teadlane. Kaks varianti, kas ta pakub enda ideed või ta lahendab mingisugust ideed, mida keegi teine on kuskilt küsinud. Ja, ja nende projekti taotlust, mis heidetakse rahastajale, olgu see rahastajas erasektorist või avalikust sektorist. Nende koostamisel kasutatakse väga, väga palju praeguse momendil erinevaid tehisintellekti töövahendeid, noh alates tavalisest chat'ist, õpetajat, millega iganes. Ja, ja selle kõrvalmõju on kindlasti täpselt see, mis sa Taavi praegu kirjeldasid, et me leiame uusi mingisuguseid nurki, mille peale tavaline teadlane ei mõtlegi, ta istub enda laboris, ta teeb enda tavalist asja. Aga kui ta hakkab seda taotlust kirjutama ja ta kasutab mingisugust chat'i, siis ta võib selle tulemusena saada täiesti uusi vaatenurki. Nii et ma arvan, et ka teadus, siis hakkab see tehisintellekt väga palju muutma. Mitte ainult teadustulemuste näol, vaid ka just selle rakendatavuse ja selle poole pealt, nii et ma kahe käega kirjutan alla selle, mis sa Taavi rääkisid. Lihtsalt ma arvan, et me praegusel momendil ei ole veel jõudnud sinna.