Kaks ideed hariduse uuendamiseks: teeme inseneeriaõppe koolis kohustuslikuks ja käsime lastel koolitöid AI-ga teha

Tere, head kuulajad, Taavi Kotka, Henrik Roonemaa on ettemõtte saatega stuudios, sest on kolmapäev ja täna on selline mitmeski mõttes natukene teistmoodi saade. Esimene asi on see, et me oleme Taaviga kahekesi ja, ja põhjus on see, et meie tänane saade on justkui kahes osas. Esimene osa on see, kus mulje Taavil paluti esineda Eestis ühel haridusjuhtide konverentsil hiljuti. Ja rääkida neile sellest, et kas selline IT- ja inseneriõpe võiks olla lülitatud õppekavasse sisse ja millisel kujul ja kes seda teeb ja miks see hea on. Ja kas seda keegi tahab õppida ja kas see peaks olema kohustuslik. Ja siduda seda kuidagi tulevikuga, nii et esimese poole saatest me teeme seda ja me läheme teisest saatepoolest sujuvalt edasi jutuga, et mida ikkagi meie arvates peaks nüüd kogu selle tehisintellekti revolutsiooni ja, ja võib-olla mõne jaoks ka paanikaga Eesti koolides ja hariduses peale hakkama, kas seda tuleb? Emmata või sellest tuleb lahti saada, kas seda tuleb käsitleda ettevaatlikult või julgelt ja mis kasu meil selle kõigest on ja, ja milliseid kodutöid näiteks võiks õpilastele anda. Ja kas peaks käima sabas inimestel, õpilastel või ka töötajatel, et ega nad midagi ometi AI-ga ei tee. Sellest räägib meie tänase saate teine pool, nii et hakkame peale. Tere, Taavi. Tere. Me peaksime saalitäid, koolijuhte ja muid Eesti hariduses olulisi inimesi innustama, lülitama siis inseneeria ja IT-õpet õppekavadesse sisse. Et sealt tuleksid siis, ma saan aru, koolist välja inimesed, kes on valmis kohe istuma arvuti taha ja hakkama tootma postkulda.