AI_pealkiri: Eesti IT-hariduse kitsaskohad ja ülikoolide koostöö erasektoriga

Probleeme on kahte sorti. Üks, mis kõige selgemini silma tulekab ja mida on kõige lihtsam mõista, kuna seda saab numbrites väljendada, on, on mahu probleem. Ehk siis, et on see siis puhtalt ülikooli reaalainete erialadele, IT-erialadele astuvate inimeste arv, nootevähene arv. Või siis sellega seotud teine probleem, et kui palju nendest äkki tegelikult lõpetab kooli ja kui palju enne lõppu välja kukub, ehk siis, et siseneb tööturule kuidagi pooliku haridusega. Ehk siis kogu see, mis puudutab kvantitatiivselt poolt, see probleemistik. Ja teine pool probleemidest on selgelt seotud selle hariduse sisu või, või kvaliteediga, kui soovite. Ja sinna potti kuuluvad näidetena sellised mured nagu oskus vaadata väljapoole Eestis traditsiooniliselt üsna tugevaid alente distsipliine, Et matemaatika, füüsika, võib-olla algoritmi teooria on tugevalt, aga kuidas seda sellest teadmisest teha toodet, kuidas töötada meeskonnas disaineritega, kuidas hakkama saada reaalse elu projektis, kus sa pead suhtlema Ameerika riskikapitalistide ja Hiina allhankijatega, kes toodavad sinu ettevõttele riistvara. Et see, kuidas mahutada IT. Peene sõnaga öeldes interdistsiplinaarselt muude teadmiste hulka ja kuidas reaalselt sellest koodist saada kätte ka majanduslik väärtus ja ekspordi osakaal, selliste teemade katvus on, ma arvan, meie haridusprogrammides üsna nark veel.