Kõikide uuringutega ei ole veel kursis, mõned ei ole valmis saada, aga, aga põhimõtteliselt küll, aga me oleme tegelikult näiteks sama ITL-i Ütleme, niisugune nägemus sellest digihariduse arengust, me ise seal ka kaasosalised olnud, selle asja väljatöötamisel. Ega kolmapäevast või ütleme, esimest maist ei muutu otsuse otseselt selles mõttes midagi, et jah, tõesti, asutusele on uus nimi, võib-olla, võib-olla jah, asutusele on ka uus juht, aga, aga tegelikult vanased tegevused jätkuvad, mida me üritame teha, on see, et me üritame konsolideerida seniseid tegevusi, mis tihtipeale olid killustunud. Me tahame analüüsida läbi võib-olla teatud ka infotehnoloogilised lahendused, et võib-olla on mõistlik ühildada mingeid platvorme ja, ja arendada üht-teist uut välja. Muuseas, ma nagu varem ei mainigi seda, et, et et meil on, meie nägemuse järgi, siis uues sihtasutuses saab olema kolm sellist nii-öelda põhitegevuse valdkonda. Millest üks siis, ma nimetan seda tinglikult, digiharidus- ja innovatsioonikeskuseks, Tiigrihüpe, ehk siis säilitada ka Tiigrihüppe nime säilimine, mis peaks siis tegelema selle, kogu selle e-õppe arendamisega, ehk see on siis IT-hariduses. Kogu selle poole arendamisega läbi siis kõikide haridustasemed. Ja see koosneb muidugi väga paljudest erinevatest komponentidest, see on küll erinevate e-õppematerjalide tootmine, erineva õpivara tootmine, see on väga suur roll koolitusel, sest et me võime ainult unistada digihariduses koolis, kui, kui ei tule sellega kaasa pädevad ja ka head koolitust saanud õpetajad. Ja, ja nii edasi, nii edasi, see kaasneb ka veel erinevate infosüsteemide ja, ja taoliste. Repositooriumite ja, ja, ja nii edasi arenguga. Teine väga suur valdkond on siis see, mis puudutab ka erinevaid haridusinfosüsteeme ja läbi nende praeguste ühinevate asutuste tuleb sinna juba terve rida väga erinevaid ütleme, IT-lahendusi, mida aktiivselt kasutatakse, olgu see siis kas või praegusel hetkel seni nimel EITSA-s välja töötatud ja hallatav näiteks sisseastumise infosüsteem SAIS või rakenduskõrgkoolide õppeinfosüsteem ÕIS, Ja, ja terve rida väga suuri, väga palju erinevaid keskkondi veel mujaltki, nii et, et sel, selle, selle valdkonna süsteemse arenguga me tahame ka tegeleda. No