AKI ja TI-Hüpe hoiatavad õpilaste andmete tehisarule ette söötmise üle

KUUPÄEV

2026-10-07

PIKKUS

44m 48s

SAADE

KRIITILINE INTSIDENT

AI_KOKKUVÕTE

Saates on külas Andmekaitse Inspektsiooni jurist Geili Keppi ja TI-Hüppe projektijuht Laura Kalda, kellega arutatakse kooliaasta alguse ringkirja ning isikuandmete kaitset ja tehisaru turvalist kasutamist haridusasutustes. Saatejuht Ronald Liive juhib vestlust selle ümber, kuidas vältida õpilaste andmete sattumist tehisarumudelitesse.

KÜLALISED

Laura Kalda — TI-Hüppe projektijuht (TI-Hüpe)

Geili Keppi — Andmekaitse Inspektsiooni koolitus- ja ennetustiimi jurist (Andmekaitse Inspektsioon)

SAATEJUHID

Ronald Liive

TEEMAD

andmekaitseisikuandmedtehisarukoolidharidusasutusedringkiriennetustöö

ETTEVÕTTED

Andmekaitse Inspektsioon TI-Hüpe OpenAI Google

ORIGINAALKIRJELDUS

Tänases saates on külas andmekaitse inspektsiooni (AKI) koolitus- ja ennetustiimi jurist Geili Keppi ning TI-Hüppe projektijuht Laura Kalda, kellega tuleb juttu andmekaitse nõuetest haridusasutustes ja tehisaru turvalisest kasutamisest koolitöös. Teema ajendiks on AKI iga-aastane kooliaasta alguse ringkiri haridusasutustele, mis keskendus seekord tugevalt tehisarule ja digilahendustele. Saatekülaliste sõnul lasub lõplik vastutus andmetöötluse läbimõtlemise ja reeglite kehtestamise eest igal koolil endal, kuid TI-Hüpe pakub haridusasutustele tuge valmis mõjuhinnangute ja juhendite näol. Saates tuli veel jutuks: Miks tuleb lapsevanematelt andmete töötlemiseks nõusolekut küsida igal aastal uuesti. Kuidas vältida õpilaste isiku- ja terviseandmete jõudmist tehisarumudelitesse. Kas ja millistel tingimustel tohib õpetaja kasutada tehisaru õpilaste tööde hindamisel. Kuidas toetab TI-Hüpe koole andmekaitsealaste mõjuhinnangute koostamisel. Kus asuvad koolides kasutatavate tehisarulahenduste serverid. Saatejuht on Ronald Liive.

TRANSKRIPTSIOON

111 SEGMENTI | 6,234 SÕNA

[32:10]Geili Keppi

Minu meelest sinu mõlemas küsimuses tegelikult on üks selline hea nüanss, mida välja tuua, et esiteks tegelikult ei peagi. Ega mõnes mõttes ei tohikski õpetaja üksinda koolis nende teemadega tegeleda, et kogu see andmekaitse temaatika, millist rakendust me nüüd kasutama hakkame, noh vahet pole, kas me räägime tehisintellektist või, või mingist muust rakendusest, et. See on see koht, kus meie oleme juht öelnud, et tegelikult iga õpetaja ise ei tohigi seda otsustada, et koolis peaks olema see kord paika pandud erinevate rakenduste osas. Need hinnangud tehtud, olemas nimekiri, mis on siis tunnistatud nii -öelda turvaliseks, koolile sobivaks ja, ja see üldpõhimõte on see, et tegelikult vastutab kool. Ja, ja ka kui me rääkisime inimeste teadlikkusest, siis ka see, et kool peab tõesti ka enda õpetajaid koolitama. Et, et jah, et võib -olla selles mõttes ma nüüd ei paneks seda raskust keset sinna, et, et õpetaja selle eest vastutab. Ja üks asi veel, mida tõesti me oleme nüüd, saan öelda, et seda me oleme enda praktikas näinud. Et kui keegi veel ei tea, siis avalikus sektoris peavad olema tegelikult asutustel määratud andmekaitsespetsialistid ja, ja samamoodi ka koolidel. Aga mida meie tihti näeme, et võib -olla ka iseenda kooli töötajad ei ole teadlikud, et nendel on see andmekaitsespetsialist olemas. Ja, ja vot tema nüüd ta võib olla ka näiteks haridustehnoloog tihti samal ajal, et ja noh, tema peaks olema ikkagi see kõige -kõige, kellel peab olema aega sellega ikkagi tegeleda ja, ja tema poole siis peaks saama ka õpetajad tegelikult pöörduda, kui neil küsimusi on.

[ TRANSKRIPTSIOONI LÕPP ]